Cette brume polluée qui peut être vue à l’horizon, agissant comme un phare et vous rappelant ce qui devrait déjà être le bon sens et bien compris: l’air sale n’est pas bonne pour votre santé. C’est la simplicité visible du smog à l’extérieur, mais que diriez-vous de l’air dans vos propres maisons ou où vous travaillez? Il est un fait que l’air intérieur est, dans de nombreux cas, une préoccupation plus grave que l’air extérieur.
L’EPA a mis la qualité de l’air intérieur sur ses cinq principales préoccupations pour notre santé globale. C’est parce que les polluants intérieurs se concentrent et recirculent. Nos maisons bien isolées les gardent enfermés et la plupart d’entre nous n’ont pas les systèmes adéquats de ventilation ou de purification d’air nécessaires pour les enlever.
La situation s’aggrave pour les zones où les niveaux de pollution sont élevés. Les gaz d’échappement diesel, les émissions d’usine, la fumée de bois tous trouvent leur chemin dans nos maisons et inquiétant, dans notre corps. Et à quel effet? Le retard de développement académique de nos enfants, apparemment.
Une étude récente relie maintenant l’air intérieur mauvais avec des grades inférieurs dans les écoliers. Des chercheurs de l’Université du Texas à El Paso, ont examiné près de 2 000 quatrième et cinquième niveleuses qui sont exposées à des polluants atmosphériques toxiques à la maison.
Ils ont utilisé les données de l'EPA, National Air Toxics Assessment, pour estimer l'exposition des enfants aux polluants à proximité de leur maison et ont comparé cela à leurs résultats scolaires.
Ils ont constaté que les enfants qui étaient exposés à des niveaux plus élevés de pollution par les émissions de voitures et de camions avaient des GPA sensiblement inférieurs, même lorsqu’ils prenaient en compte d’autres questions qui pouvaient influencer le rendement scolaire.
«Il y a deux voies qui peuvent nous aider à expliquer cette association», a déclaré la co-auteure de l’étude, Sara E. Grineski, Ph. d., professeure agrégée de sociologie et d’anthropologie à l’UTEP. Elle a poursuivi en expliquant: «certaines preuves suggèrent que cette association pourrait exister en raison de maladies, telles que les infections respiratoires ou l’asthme. La pollution atmosphérique rend les enfants malades, ce qui conduit à l’absentéisme et à une mauvaise performance scolaire. L’autre hypothèse est que l’exposition chronique aux toxiques de l’air peut nuire au développement neurologique et cérébral des enfants.
Les chercheurs ont également ajouté que ce qui rend leur étude unique, c'est qu'ils s'intéressent aux enfants dans leur milieu familial plutôt qu'à l'école. Il existe déjà, selon eux, un certain nombre d'études qui ont établi un lien entre la pollution à proximité des écoles et des résultats plus faibles aux tests standardisés. Les résultats de leur étude ont été publiés dans la revue universitaire Population and Environment.
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